Företag i fokus:

Södertäljeartist har släppt singel: ”Blev viral direkt”

2021_12_MiLO

Från grundlurad till succé och en snudd på en melodifestivalplats. Milo Zenno har nu fått sitt erkännande i musikbranschen där han stormar framåt på Spotify och Youtube.

Nu har singel nummer sju i ordningen gjort release Responsen? Den har varit ”jävligt bra”.

Milo Zenno är Södertäljebon med sina rötter i Libanon. Sedan han var 12 år gammal har musiken varit allt. Det märktes ganska snart att talangen för att sjunga också fanns där. Det skulle bevisa sig när Milo korades till vinnare i en musiktävling som sändes i dåtidens kanal TVnu.

Men trots en oerhörd musiktalang och en stark vilja, har vägen mot drömmarna varit krokig för Milo. Artisten nämner att han genom åren har blivit lurad av människor som har lovat både kontrakt och bra ersättning. Ord som har varit tomma ord. I stället fick han en sorts revansch och gick sin egen väg. Milos enorma driv fick honom till att släppa flera nya låtar, därigenom sitt första skivkontrakt. Sedan dess har han släppt fem singlar, skrivna på såväl svenska som engelska.

– Mina låtar handlar om att man ska kunna känna igen sig och relatera till känslor eller situationer som uppstår i livet. Folk tror ju att vi från utlandet bara kan göra musik på vårt eget språk, men jag vill med det här visa att vi kan göra bra musik även på andra språk. Sedan är det ju viktigt att så många som möjligt kan uppfatta mitt budskap, säger Milo Zenno.

Milo känner sig knappast färdig med musiken, utan ser snarare framåt. Alldeles nyligen släppte han sin sjunde låt, ”Shadows”.

– Shadows är en låt som ligger mig varmt om hjärtat. Har du någonsin haft en person som betyder så mycket för dig; att du känner personens skugga följa dig överallt? Ibland kan man förlora en anhörig, vän, kärlek som betyder så mycket för en, så man känner att den personen sitter bredvid. Låten har gått viral på Youtube och fått jävligt bra respons på så kort tid och på Spotify. Det är fantastiskt roligt, berättar han.

Rykten säger att du skulle ha tävlat med den här låten i Melodifestivalen nästa år.

– Ja, tanken var så från början. Men vi kände sen att det var bättre att släppa den nu, och ställa upp med en annan låt i den nästkommande tävlingen.

Utöver musiken jobbar Milo Zenno som underhållare och karaokevärd på restaurang i Södertälje. Arbetet ger honom en oändligt med energi som i sin tur kan ge en kick till drivet som finns i honom.

– Folket är riktigt fantastiska här. Så grymma sångare! Kärleken och glädjen har inga gränser. Vi har fullsatta spelningar varje helg, och det är tack vare alla trogna gäster som stöttar oss i allt. Jag vill bara få uttrycka all min kärlek till er, säger Milo och fortsätter:
– Mitt jobb och min dröm är att få andra att tro på sig själva. Deras stund är att skina. Jag vill inte stå i rampljuset när jag jobbar. I stället vill jag vara där för publiken. Tillsammans är vi som en stor familj.

Lyssna på ”Shadows” här.

Text:

Alexander Isa

Dela via:

Shares
Publicerad: 12 december 2021 00:00
Senast uppdaterad: 12 december 2021 00:00

Hansjons (S) om skolrapporten – ”Nya förskolor på gång”

Elof

Elof Hansjons (S) utbildningsnämndens ordförande Södertälje kommun. Arkivbild.

Nyligen publicerade Skolverket en färsk rapport som visade att hela 80 procent av barngrupperna är större än vad de får vara i Södertälje.

En av anledningar är en stad med växande befolkning med fler barn i kommunen. Men Södertälje ser ut att gå mot en vändande trend.

– När nya förskolor byggs och nya avdelningar öppnas blir grupperna i snitt något mindre och nu är nya förskolor på gång, bland annat i form av ny förskola i Glasberga och tillfällig förskola i Rosenlund, säger Elof Hansjons (S), ordförande för utbildningsnämnden i Södertälje, till Telgenytt.

Enligt Skolverkets rapport är hela åtta av tio barngrupper större än rekommenderat. Baserat på riktlinjer ska barngrupper i förskolan, för ett- till treåringar, inte vara större än 12 barn. Men i Södertälje är barngrupperna betydligt större än andra kommuner. Av 290 kommuner placerades Södertälje på plats 285, bara fem kommuner har sämre statistik.

En av anledningarna, enligt utbildningsnämnden ordförande i kommunen, är att Södertälje växt det senaste decenniet i population, samt att kommunen har många barn som vill gå på förskola.

– Särskilt på östra sidan kanalen. Södertälje har 530 fler barn mellan 0 och 5 år jämfört med för 10 år sedan och väldigt många av dem vill ha en plats på en förskola nära hemmet. För den vårdnadshavare som främst vill ha små barngrupper är det mindre tryck på förskoleplatser i till exempel Lina Hage och i kommundelarna och där blir också grupperna mindre, säger Hansojons.

8 av 10 barngrupper i Södertälje är för stora enligt Skolverkets rapport.

Skolverket menar att stora barngrupper bidrar till ökad en stress bland både barn och personal samat att det försämrar möjligheterna till en god pedagogisk undervisning. Något som kommunen lägger stor vikt på att förebygga.

– För oss i Södertälje är god pedagogisk undervisning synnerligen viktigt i förskolan. Därför har vi ökat den andel av vår personal som har förskollärarlegitimation. Därför följer vi också upp barnens utveckling noga. På förskolorna delas barnen under dagarna in i mindre grupper utifrån projekt och olika intressen. Situationer som kan ses som extra känsliga under dagen planeras och struktureras upp för att de ska ske på så bra sätt som möjligt. Den typen av sätt att arbeta med barngruppen kan man göra när man har utbildad och kompetent personal i förskolan.

I Norge har det införts ett maxtak på barngruppernas storlek, vilket Skolverket vill att den svenska regeringen ska ta efter.

Tror du att det behövs en lagstiftning i Sverige likt den i Norge för att få bukt på de stora barngrupperna? 

– Den norska modellen innebär ju egentligen ingen reglering av barngruppernas storlek. Den reglerar hur många anställda som ska finnas per barn. I Södertälje prioriterar vi högt att ha utbildad personal och ligger på delad fjärde plats i länet när det gäller andelen av personalen med förskollärarlegitimation, säger Hansjons och fortsätter.

– Om man ska reglera tycker jag att det är viktigt att också titta på utbildningsnivå. Det kostar betydligt mer att anställa utbildade förskollärare i förskolan än att anställa personer som saknar utbildning, men det är viktigt för att kunna jobba på ett bra sätt med barnens utveckling. Jag är oerhört stolt över hur många duktiga medarbetare vi har i förskolan i Södertälje, säger Elof Hansjons utbildningsnämndens ordförande, till Telgenytt.

Läs även: – Hansjons (S) utses som utredare för yrkesutbildningar för vuxna

Text:

Alexander Isa

Dela via:

Shares
Publicerad: 4 november 2022 10:11
Senast uppdaterad: 4 november 2022 10:19

DEBATT: Kunskapsbrist när elever förlitar sig på teknologin

Skriva typing dator

Foto: Pixnio

När jag nyligen skulle anteckna ett ord på ett papper blev jag osäker över stavelsen och var tvungen att googla upp det. Då slog det mig, jag har allt för länge arbetat med att skriva på datorn och förlitat mig på T9, den implementerande automatiska textkorrigeringen.

Jag ställer mig själv frågan; Hur utvecklar jag mina egna kunskapar som lärare i det svenska språket på allra bästa sätt. Och jag har kommit till slutsatsen att jag behöver återgå till den gamla skolan med klassiska redskap som verktyg. Papper, penna och suddgummi.

Men jag är inte ensam om att ha förlitat mig på teknologins makt. Allt fler elever i Sverige utesluter de klassiga redskapen och förlitar sig på teknologin. Det är vårt ansvar att bevara hederliga papper och penna som en viktig inlärning.

Enligt den svenska läroplanen ska elever kunna använda digitala verktyg för kunskapssökande, informationsbearbetning, skapande, kommunikation samt lärande. Detta anser jag har föranlett till att elever nyttjar de digitala verktygen i klassrummen och på så vis förlitar sig, precis som jag, på den moderna teknologin. Förtroendet i stavelsen har överlämnats till teknologin där felstavningar korrigeras genom ett snabbt klick. Eleven besvärar sig inte för att se vad som felstavats, därmed uteblir en viktig kunskapsinlärning som läraren och eleven missar.

Jag menar inte att de digitala verktygen, som är ett fantastiskt redskap för utbildning på många plan, bör uteslutas. Däremot bedömer jag att eleverna behöver återgå, i vissa lektioner, till de klassiska redskapen där de skriver varje bokstav, ord och mening förhand. Genom att göra detta lär sig eleverna att se sina misstag och inte enbart genom en röd understrykning på datorn.

I en värld där teknologin tar över alltmer anser jag att Skolverket bör måna om de klassiska verktygen – papper, penna och suddgummi.

Paula Kass Elias,
lärarstudent

Text:

Detta är en debatt/insändare. Åsikterna är skribentens egna

Dela via:

Shares
Publicerad: 4 november 2022 04:00
Senast uppdaterad: 1 maj 2024 13:16

Stöd vår lokala journalistik med en Swish:

123 473 66 41

qr

Mest lästa

SÖK NYHETER

Fler resultat...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors