Företag i fokus:

Det är läraren som ska bestämma i klassrummet

Metin -skola

Metin Hawsho (L). Pressbild.

I skolan ska alla elever mötas av studiero på lektionerna och trygghet i korridorerna.

Lärarna ska fokusera på undervisning och kunskap. Så är det inte idag.

Elever uppger att det är stökigt på lektionerna och många utsätts för hot och trakasserier. Dyrbar tid som lärare vill ägna åt undervisningen behöver läggas på att hantera ordningsproblem. Det är ohållbart. Sveriges elever och lärare förtjänar ett liberalt ordningslyft.

Det är läraren som ska bestämma i klassrummet.

Idag undviker många lärare att agera mot stök och konflikter av rädsla för att bli anmälda av elever och föräldrar. Så kan det inte fortsätta.

Lärarna, Sveriges viktigaste yrkesgrupp förtjänar hela samhällets stöd. Vi vill att alla lärare ska få mandat och stöd att agera när lektioner störs eller när en elev ger sig på andra elever. 

Liberalerna vill införa konsekvenstrappor

Regler utan konsekvenser är inga regler. Det ska vara glasklart för både elever, föräldrar och lärare vilka regler som gäller och vilka konsekvenser regelövertramp får.

Varje skola ska därför både ha ordningsregler och en tydlig konsekvenstrappa vid överträdelser. 

Små undervisningsgrupper för elever med stora behov 

Alla elever klarar inte av att gå i en vanlig klass. Det kan handla om elever med särskilda behov eller utåtagerande diagnoser. Vi tror att varken elever kan eller bör stöpas i samma mall.

Därför vill vi införa fler särskilda undervisningsgrupper och satsa på fler speciallärare. 

Metin Hawsho, Gruppledare och riksdagskandidat (L)

Text:

Detta är en debatt/insändare. Åsikterna är skribentens egna

Dela via:

Shares
Publicerad: 14 juli 2022 05:30
Senast uppdaterad: 1 maj 2024 13:18

Debatt: Skärmtiden i skolan måste minska 

Skriva dator

Foto: Pexels

Barn lever i en värld full av paddor, datorer och mobiler. Såväl hemma som i skolan har barn tillgång till skärmar som aldrig förr. För att höja kunskapsresultaten måste den ogenomtänkta skärmtiden i skolan minska. 

Digitala hjälpmedel fyller en viktig funktion, både som ett komplement och som ett särskilt stöd. Barn växer upp i en digital värld och behöver lära sig att hantera dess potential, men också de stora utmaningarna med desinformation som sprids snabbt.

Digitaliseringen i skolan har i mångt och mycket varit ett experiment och har inte alltid skett på evidensbaserad grund. På vissa håll har riktiga böcker fått stå tillbaka för investeringar i datorer, paddor och andra digitala verktyg. Anteckningar har flyttat från papper och penna till tangentbordet. Detta trots att vi numera vet att barns läsförståelse minskar vid skärmläsning, och att de lär sig sämre när de antecknar på datorn. 

Regeringen satsar därför 1,5 miljarder på läromedel de kommande åren. Det är ett första steg i att ersätta surfplattor med riktiga böcker. Men det behövs göras mer. Det är därför regeringen kommer skicka Skolverkets digitaliseringsstrategi på remiss hos hjärnforskare. Deras perspektiv har saknats i skoldebatten.

Vi vägrar upprepa de rödgrönas digitaliseringsexperiment i skolan. Inte minst mot bakgrund av de studier som visat att skärmarnas dominans i små barns liv har negativa effekter. 

Sveriges morgondag bestäms av skolelevers vardag. Vi vill att den fylls med läsning och kunskap – inte skärmtid. 

Lotta Edholm, Skolminister (L) 

Metin Hawsho, Gruppledare (L) 

Text:

Detta är en debatt/insändare. Åsikterna är skribentens egna

Dela via:

Shares
Publicerad: 24 januari 2023 05:00
Senast uppdaterad: 24 januari 2023 22:27

Stöd vår lokala journalistik med en Swish:

123 473 66 41

qr

Mest lästa

SÖK NYHETER

Fler resultat...

Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Post Type Selectors